編按：很高興有小朋友到合樸公田來體驗，而且他們學校把課程內容融入教學，也邀請家長一起參與，這篇文章紀錄了家長的參與．這是合樸第一次有小朋友到公田來，很幸運地學校很投入，不是只當作戶外教學，而是認真地把小小務農和生活連結．

我不是教育專家，但是陪伴著自己孩子成長過程中，我相信當小小朋友植下一顆小於五公分的幼苗，看著、陪伴與照顧這株幼苗成長（他們十五日栽下的幼苗，今天三個星期後已經長成二十公分直徑的蔬菜），我相信會觸動小朋友關懷（Care）的心，期許透過照顧小苗的過程，讓小朋友體會關懷的愉悅．

最後到採收季節，因為這個栽種的過程，我相信小朋友很自然地會對於桌上食物懷著感恩，這種感恩與關懷的心，以及對大自然循環的體認，這是電動玩具或任何沒有生命的玩具可以提供的，也誠懇的希望這種感恩會延伸到父母、社會與大自然．

我個人這段期間剛好在台東上樸門設計課程（Permaculture），學習是圍繞著關懷地球，關懷人類與公平分享的理念，希望回去後，我可以和大家一起把這關懷落實在我們的生活，透過自己的親證，能請楚地和大朋友與小朋友分享，如何把實踐關懷在生活中．

參考：合樸半日小農夫（一）：走在田埂上 ，合樸半日小農夫(二)：孩子的畫與話

出處：合樸小農夫–親子篇

By Maggie 98年10月24日（星期六） 晴時多雲

繼上次到合樸公田種菜之後，我們很關心菜苗的生長狀況，於是邀請家長週六一起到公田。

天涼好個秋，宜人的天氣來務農，我們運氣真好。

這次共有六個家庭參與，我們帶著全班畫的感謝卡，要送給楊桃老師。【點選圖片放大】

 

潼：「謝謝楊桃老師幫我們做牌子。」
睿：「我在田裡澆水，很開心。」
匡：「謝謝楊桃老師帶我們走田埂。」
憲：「我在田裡跑來跑去，很開心。」
崴：「謝謝楊桃老師介紹種田的工具。」
均：「謝謝楊桃老師給我們看種田的書。」
碩：「謝謝楊桃老師告訴我們怎麼種菜。」
詳：「謝謝楊桃老師提醒我們不要把花撥下來。」
萱：「謝謝楊桃老師教我們種菜。」

小苗育嬰室

一到合樸，楊桃老師帶大家參觀育苗的地方；這裡可以說是「小苗育嬰室」。種子先種在穴盆裡，待發芽後再移植至田裡，這樣菜苗的存活率會大大提升喔！

楊桃老師說明完今天的工作內容後，大家準備下田

澆水

不要小看澆水喔，你必須能分辨出雜草和菜。另外楊桃老師說，菜葉所剩無幾的就不用澆水了，那是留給蟲蟲的食物。

  看，隔空接水！

萱萱弟弟跌倒了，沒關係，合樸志工阿姨幫忙清洗就好了。

番茄開花了。

一下田，我還在適應腳下的泥土，有兩位家長已經開始整理菜圃了。手法之熟練，一看就知道經驗豐富。

匡媽咪：「小時候都要幫忙。」

崴和爸爸通力合作，我們的菜苗終於重見天日。

綁番茄支架

綁支架的人也需要支持；辛苦了楊桃老師。

除草

楊桃老師特別選了一畦容易整理的地，讓大家來拔除雜草，連工作的難易度都先篩選，足甘心。

看，連根拔起。

拔著，拔著，開始觀察小昆蟲。

我來幫忙｢踩」菜

 
 

誰的腳丫丫？

嘿喲！嘿喲！拔禮物

在一點都不辛苦的工作之後，我們的工作所得是「秋葵」。

手腳要快喔，秋葵是夏季蔬菜，天氣轉涼後產量開始減少了。

啊，有刺

好康預告：楊桃老師說下次（11月21日）來參加務農活動的人，可採木瓜回家耶。

趕快來報名！